Содержание отчета:
Индивидуальное задание в числе прочих —Индивидуальное задание: составить конспект 2х занятий по формированию коммуникативной компетентности подростков с применением медиатехнологий.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...4
Индивидуальный график(план) практики……………………………………….5
Перечень индивидуальных заданий……………………………………………..6
Технологические карты и планы-конспекты занятий…………………………..7
План-конспект воспитательного мероприятия………………………………...21
Рефлексивный отчет……………………………………………………………..27
Характеристика студента………………………………………………………..29
Заключение……………………………………………………………………….31
Список использованной литературы…………………………………………...32
Выдержка из отчета:
Введение
Производственная (педагогическая) практика «Научно-исследовательская работа по психолого-педагогическому сопровождению» проходила на базе общеобразовательной средней школы.
Цель практики – приобрести знания и развить профессиональные умения и навыки планирования и организации взаимодействия участников образовательных отношений с использованием современных образовательных технологий.
Задачи практики:
1. Актуализировать знания теоретико-методологических основ использования современных образовательных технологий в педагогической деятельности.
2. Овладеть умениями и навыками планирования и организации различных способов, форм и методов педагогической деятельности в учебно-воспитательном процессе образовательной организации.
3. Сформировать навыки самоорганизации процесса реализации программы практики и самоанализа ее результатов.
Практика проводилась в школе, работающей по программе «Школа России», где французский является вторым иностранным языком. Разработка занятий программы по формированию коммуникативных компетенций разрабатывалась в сотрудничестве с учителем иностранного (французского) языка и штатным психологом образовательной организации.
.............................................................................................................
Технологические карты и планы-конспекты занятий
Технологическая карта и конспект урока в 5 классе
Технологическая карта
Тема «Ma famille» («Моя семья»)
Тип урока: Урок актуализации знаний и умений.
Место урока в системе уроков Раздел I, 6 урок
Цель урока: Формирование речевых навыков монологического и диалогического высказывания.
Задачи: Образовательные:
- активизировать употребление лексики по теме «Семья»;
- совершенствовать грамматические навыки на материале глагола «avoir»
- Развитие диалогической/монологической речи
Воспитательные:
- воспитывать культуру общения;
Развивающие:
- развивать речемыслительные и познавательное способности учащихся
...............................................................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Барышников, Н.В. Основы профес. межкультурной коммуникации: Уч. / Н.В. Барышников. - М.: Вузовский учебник, 2017. - 192 c.
2. Гнатюк, О.Л. Основы теории коммуникации (для бакалавров) / О.Л. Гнатюк. - М.: КноРус, 2015. - 128 c.
3. Гойхман, О.Я. Основы теории коммуникации: Учебное пособие / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова, В.И. Дубинский. - М.: Инфра-М, 2018. - 253 c.
4. Ларина, Т.В. Основы межкультурной коммуникации: Учебник / Т.В. Ларина. - М.: Академия, 2018. - 160 c.
5. Максимова, А.А. Основы педагогической коммуникации: Учебное пособие / А.А. Максимова. - М.: Флинта, 2015. - 168 c.
....................................................................................................................................................