Содержание отчета:
Отчёт о прохождении производственной практики
Содержание.
Введение
1. Задание на технологическую практику
2. Совместный рабочий график (план) проведения практики
3. Индивидуальный план проведения практики
4. Дневник прохождения практики
5. Характеристика с места проведения практики
6. План-конспект психолого-просветительского мероприятия или план-конспект учебных занятий (по дисциплине) в соответствии с учебным планом. Совместное проведение мероприятия, с педагогом, психологом, учителем, воспитателем.
7. Анализ проведённых мероприятий по схеме анализа по ФГОС
Выдержка из отчета:
Введение.
Вид практики – производственная практика.
Тип практики – «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.
Цель практики:
- закрепление и углубление теоретических знаний, полученных обучающимся в процессе аудиторных занятий;
...........................................................................................................................................................................................
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение НАЗВАНИЕ осуществляет свою деятельность с 1965 года. Детский сад расположен в типовом кирпичном двухэтажном здании, по улице НАЗВАНИЕ
Документация, регламентирующая деятельность. В своей деятельности БДОУ руководствуется:
? Конвенцией о правах ребёнка;
? Законом РФ «Об образовании»;
? Конституцией РФ;
? Положением о дошкольном образовательном учреждении;
? Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений/санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Сан.ПиН .
? Уставом БДОУ;
? Договором с учредителем;
? Договором с родителями (законными представителями) воспитанников БДОУ, другими локальными актами и положениями.
Направления работы
Учреждение осуществляет полноценное развитие, воспитание и образование детей в возрасте с 2 лет до 7 лет в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану и укрепление здоровья, создаёт благоприятные условия для разностороннего развития личности
..........................................................................................................................................................................................................
Самоанализ проведенного мероприятия
1. Дискуссия на тему: «Современные гаджеты: польза или вред?», дата проведения: 02.12.2021 г.
2. Цель: повышение педагогической компетентности родителей, обмен опытом между родителями, выработка общего мнения, формирование умений, навыков, создание условий для диалога.
Задачи:
а. Показать возможность использования информационных технологий в учебной деятельности и в домашних условиях.
б. Обсудить с родителями проблему зависимости от гаджетов, ее причины и проявления.
в. Познакомить родителей с рекомендациями по профилактике технической зависимости.
.....................................................................................................................................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Бадмаев Б. Ц. Психология в работе учителя. Книга 1. Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания; Владос - М., 2014. - 240 c.
2. Башаева Т.В. Развитие восприятия детей 3-7 лет. - Ярославль, Академия развития, 2011. – 372 с.
........................................................................................................................................................................................................