Отчет по преддипломной практике психолога педагога в детском саду

Скачать демоверсию
Тип: Отчет по практике
Автор: Практиканту.Ру
Количество страниц: 42
Год сдачи: 12.04.2021
Раздел: Гуманитарные | Педагогика

Содержание отчета:

Отчет по преддипломной практике психолога педагога в детском саду

1. Отчет
2. Дневник

Выдержка из отчета:

Цель практики: выполнение выпускной квалификационной работы, формирование у студента целостной картины будущей профессиональной деятельности в ДОУ, получение комплексного представления о работе образовательного учреждения, центра детского развития, других учреждений психолого-педагогической направленности, приобретение практических навыков самостоятельной работы в основных функциональных подразделениях; проведение психолого-педагогического исследования на основе результатов мониторинга образовательно-воспитательного процесса в ДОУ и подготовка материалов для выполнения отчета по практике и написания выпускной квалификационной работы.
Задачи практики:
• закрепление знаний по профессиональным дисциплинам, формирование навыков использования научного и методического аппарата этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для решения комплексных задач в области профессиональной деятельности;
• развитие профессиональных умений и навыков в сфере психолого-педагогического образования: умение анализировать и обобщать научную литературу, выделять проблемные области научно-практических исследований, умение ставить цель исследования и планировать эмпирическую часть, анализировать, интерпретировать и обобщать результаты исследования;
• развитие профессиональных умений и навыков в сфере психологии и педагогики дошкольного образования: умение наблюдать и выделять существенные особенности в профессиональной деятельности, подбирать методики для исследования и проводить психодиагностические процедуры, проводить психологические консультации, тренинги, деловые игры;
• изучение методов анализа и организации практической работы специалистов того или иного подразделения образовательного учреждения и возможности их оптимизации на основе полученных теоретических знаний;
• развитие личностных и профессиональных качеств студента в ходе общения и совместной деятельности с воспитанниками, родителями и педагогическими работниками;
• формирование навыков анализа результатов своей профессиональной деятельности;
• приобретение навыков проведения комплексного психолого-педагогического эмпирического исследования, направленного на решение проблем образовательно-воспитательного процесса в ДОУ.

2.СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

С целью проведения опытно-практической работы в МДОУ был проведен анализ нормативных документов, научных источников и эмпирических данных. Было выявлено, что суть понятий «проект» и «проектная деятельность» интерпретирована различными авторами - учеными, преподавателями, психологами. На наш взгляд, концепцию «проектной деятельности» выдвинула Н. В. Матяш: «проектная деятельность» - это форма учебно-познавательной активности школьников, заключающаяся в мотивированном достижении сознательно поставленной цели по созданию творческого проекта, обеспечивающую единство и преемственность различных сторон процесса обучения и являющуюся средством развития личности субъекта учения».
Особенностями организации проектной деятельности старших дошкольников являются прикладной характер, дошкольники могут практически применять приобретенные знания и умения. Формулировки задач, их разнообразие, возможность выбора – все это повышает самостоятельность и творчество дошкольников и их личный интерес к конечному результату.
Также были выделены основные условия для организации проектной деятельности старших дошкольников, которые будут способствовать развитию сформированности освоение УУД. А именно разработка практических материалов, разработка диагностирующего материала и компетентность методологического обеспечения проектной деятельности преподавателями.
................


Скачать демоверсию
Похожие отчеты: