Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере Государственного образовательного учреждения города Севастополя 'Средняя общеобразовательная школа № 9'

Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере Государственного образовательного учреждения города Севастополя 'Средняя общеобразовательная школа № 9'

Введение 3
1. Общая характеристика ГБОУ СОШ № 9 и его структура управления 4
2. Особенности управления персоналом в ГБОУ СОШ № 9 9
3. Особенности мотивации педагогов ГБОУ СОШ № 9 и ее развитие 13
Заключение 22
Список использованной литературы 24

Введение

В качестве объекта исследования выступило Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа № 9» (ГБОУ СОШ № 9).
Целью преддипломной практики является оценка специфики мотивации персонала ГБОУ СОШ № 9.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать организационную структуру образовательной организации.
2. Ознакомиться с особенностями организации кадровой работы и управления персоналом.
3. Проанализировать динамику качества человеческого капитала образовательной организации, собрать соответствующую кадровую статистику за последние три полных года функционирования организации.
…………..


1. Общая характеристика ГБОУ СОШ № 9 и его структура управления

Полное наименование организации: Государственное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9».
Краткое наименование организации: ГБОУ СОШ № 9.
Учредитель образовательной организации: Департамент образования и науки города Севастополя.
Школа образована в 1950 г.
Месторасположение школы: 299002, г. Севастополь, Нахимовский, ул. Челюскинцев, 28.
ГБОУ СОШ № 9 является некоммерческой организацией, основным видом деятельности которой является осуществление образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
ГБОУ СОШ № 9 осуществляет следующие виды деятельности:
- основная деятельность учреждения;
- приносящая доход деятельность.
Общее образование в учреждении осуществляется по следующим уровням:
- начальное общее образование;
- основное общее образование;
- среднее общее образование.
Структура управления школы представлена на рисунке 1.

……………….
Список использованной литературы

Нормативно-правовые акты

1. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 29.12.2020)
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020)
3. Паспорт Национального проекта «Образование», утв. Президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16
.............................................