Выдержка из отчета:
ХАРАКТЕРИСТИКА
Студента (ки)
______________________________________________________________________
Ф.И.О.
в Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение д/с «Теремок», адрес: пгт. Мама Иркутской области, Мамско - Чуйского района.
наименование предприятия, организации
Количество выходов на работу _________ (дней)
Пропущено _0_ дней, из них по неуважительной причине____0___
За время практики студентка проявила себя как специалист, хорошо владеющий навыками планирования и методикой проведения занятий. Методы, используемые на занятии, отличались эффективностью, что позволяло активизировать и заинтересовывать ребят
..............................................................................................................................................................
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Производственная практика по профилю специальности
ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей
1)Самостоятельная организация работы по лепке или по аппликации, конструирования или художественного труда (работа с подгруппой детей).
В процессе прохождения практики была организована работа с детьми по лепке на тему «Талантливый повар».
Средняя группа.
Методика проведения:
1. Мотивация к деятельности.
Использовались такие приемы мотивации, как
? практические: поделка из пластилина «Талантливый повар», пальчиковая игра «Посуда», физ.минутка «Бабушка кисель варила»;
? наглядные: тематические иллюстрации на тему «Профессии», показ образа действий воспитателем, при выполнении поделки из пластилина и желудей, пальчиковой игры, физ.минутки;
? словесные: чтение стихотворения «Наши повара», скороговорки «Шестнадцать шашлыков», «Повар – Петя Поварёшкин», описательный рассказ по профессии «Повар».
..........................................................................................................................................................
2)Самостоятельная организация и проведение игр с правилами (подвижные и дидактические).
Документация: конспект организации подвижных и дидактических игр, схема аналитической карты дидактических и подвижных игр.
«Конспект организации и проведения игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста в первую половину дня».
Конспект составлен студентом ФИО.
Р/п
Обр.
Обл. Название,
вид игры Задачи
(обр.,восп.,
разв.) Обор. Методика организации и проведения Прим.
.........................................................................................................................................................................................