Выдержка из отчета:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность практики. Повышенная агрессивность детей подросткового возраста является одной из самых острых проблем не только для педагогов и психологов, но и для общества в целом. Растущая волна детской преступности и увеличение числа детей, склонных к агрессивным формам поведения, проливает свет на задачу изучения психологических условий, вызывающих эти опасные явления. Изучение агрессивности в школьном возрасте особенно важно, особенно когда эта характеристика находится в стадии формирования и когда еще могут быть приняты современные корректирующие меры.
Для большинства детей типичны те или иные формы агрессии.
............................................................................................
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Изучение природы агрессии является неотъемлемой частью психоанализа, как в его классической, так и современной форме. В современном обществе проблема увеличения уровня агрессивности становится более актуальной, касаясь таких сфер жизни, как культура, искусство, политика и взаимоотношения между людьми.
Слово «агрессия» происходит от латинского слова «aggressio», что означает «нападение». Оно формируется от глагола «aggredi», что означает «приступать, нападать». В русский язык слово «агрессия» пришло из латинского варианта через французский язык в XVIII веке [Белкин, 2016].
В литературе, как и отечественной, так и зарубежной, имеется множество определений понятия агрессии, предложенных различными авторами. .
.....................................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Агапов П. В. Эрих Фромм о человеческой агрессивности и деструктивности: опыт философско–антропологического анализа [Текст] // Вестник МГУКИ. – 2015. – №6 (50). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/erih–fromm–o–chelovecheskoy–agressivnosti–i–destruktivnosti–opyt–filosofsko–antropologicheskogo–analiza (дата обращения: 08.04.2024)
2. Адлер А. Понять природу человека [Текст]/ Пер. Цыпин Евгений – М.: Академический проект, 1997. – 256 с.
3. Белкин, М.В. Этимологический словарь русского языка в табличной форме [Текст]/ М.В. Белкин. – М.: Флинта, 2016. – 784 c.
...............................................................................................