Отчёт по практике.

Отчёт по практике.

СОДЕРЖАНИЕ


1. Изучение образовательной среды группы ДОО с позиции реализации принципов построения развивающей среды.
2. Изучение структуры и содержания участка детского сада.
3. Режим дня.
4. Изучение структуры, содержания проведения подвижных игр.
5. Таблица «Общие и специфичные черты у праздников и развлечений».
6. Таблица «Проведение праздников и развлечений в старшей группе.
7. Таблица «Структура и содержание прогулки».
8. План-конспект прогулки.
9. Особенности сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
10.Организация взаимодействия ДОО и семей воспитанников

1. Изучение образовательной среды группы ДОО с позиции реализации принципов построения развивающей среды
Таблица 1.1
Задачи диагностики Критерии оценки Анализ результатов диагностики (+/-, дополнительные комментарии)
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу дистанции, позиции при взаимодействии - Наличие системы зон с различной степенью изоляции в пределах общего пространства;
? наличие секций-отсеков, целесообразность расстановки мебели и оборудования;
- наличие индивидуального места каждого ребенка;
? соблюдение принципа общения «глаза в глаза» +
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу активности, самостоятельности творчества - Наличие игровой среды, возможность движения;
? наличие разнокачественных пространств, стимулирующих физическую и творческую активность ребенка;
? наличие интенсивно развивающей среды, провоцирующей возникновение и развитие познавательных интересов ребенка, его волевых качеств, эмоций и чувств +
...........................................................................................................................................................
8. План-конспект прогулки
Конспект прогулки старшая группа «Зимние забавы»
Ход прогулки
Воспитатель предлагает детям полюбоваться зимним пейзажем. Обращает внимание детей на большие сугробы снега, блестящие на солнце днем.
- Как красиво сказал об этом времени года А.С. Пушкин:
… Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась: клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
Вос-ль: Что можно сказать про снег? Какой он?
Дети: Пушистый, искрится на солнце, переливается, пухлый, мохнатый.
Вос-ль: Зимой снег часто меняет свой цвет: то голубой, то синеватый или желтый в зависимости от освещения.
Воспитатель загадывает детям загадку:
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные.
А возьмешь – вода в руке.
...................................................................................................................................................................