Содержание отчета:
Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра средствами поведенческой терапии
Введение…………………………………………………………...……………....3
1. Характеристика ФГБУ «Федеральный медицинский центр» Росимущества отделения психолого-педагогической коррекции………......…….………....5
2. Индивидуальное задание: результаты исследования и получение практических навыков………………………………………………………...8
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы
Приложения
Выдержка из отчета:
Содержание индивидуального задания на практику:
1) Познакомиться со спецификой учреждения и составить о нем презентацию, включающую название, адрес учреждения, ФИО руководителя учреждения; цели и задачи учреждения; круг специалистов, работающих в учреждении; получателей услуг; основные направления и формы работы, реализуемые в учреждении; используемые программы и достижения сотрудников учреждения.
2) В рамках задания на выполнение выпускной квалификационной работы провести обследование не менее 15 испытуемых по не менее 4 методикам. По результатам психодиагностического исследования представить: 2 индивидуальных протокола на разных детей; обобщенные результаты психолого-педагогической диагностики (включая сводные таблицы, рисунки, словесное описание) по каждой методике.
3) В рамках задания на выполнение выпускной квалификационной работы разработать коррекционно-развивающую или профилактическую программу с целью психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Программа должна включать комплекс занятий (не менее 10-х). Требования к программе: титульный лист; пояснительная записка, включающая цель, задачи, прогнозируемые результаты, границы применимости программы, теоретическое обоснование и др.; учебно-тематический план занятий; конспект каждого из 10 занятий. Схема описания занятий: название, цель, задачи, оборудование, время, содержание занятия с описанием конкретных техник (название, цель, инструкция, процедура проведения).
.................