Отчет по практике Тема: Психологическое просвещение (школьников, родителей, учителей)

Отчет по практике Тема: Психологическое просвещение (школьников, родителей, учителей)

ДНЕВНИК
Основных мероприятий производственной практики
Студента__________________________________________________________
В период с 21.10.2013 по 27.11.2013
ДНЕВНИК
ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Дата Краткое содержание выполненных работ
21.10.2013 1. Ознакомление с ДОУ, работниками и детьми.
2. Ознакомление с методиками и рабочими материалами для диагностики психического развития детей младшего дошкольного возраста. Цель: Выявление детей с уровнем развития познавательных процессов ниже среднего, для оказания им коррекционной помощи.
22.10.2013 1. Оказание помощи в работе психологу с группой детей младшего дошкольного возраста в отработке методики «Цветовой гнозис». Цель: Определение зон актуального и ближайшего развития.
2. Помощь психологу при обработке результатов.
……………….


ОТЧЕТ
Тема: Психологическое просвещение (школьников, родителей, учителей).

Я, _______________________________________________________, проходила практику в качестве педагога-психолога на базе МАДОУ «Детский сад №53» г. Сыктывкар. Продолжительность практики – с 21.10.2013 по 27.11.2013, общее количество часов – 200 ч. (пять рабочих недель).
Цели практики:
- закрепление психолого-педагогических теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
- знакомство со спецификой деятельности педагога-психолога.
Задачи практики:
- подбор и изучение литературных и научных источников;
- разработка и проведение коррекционных и развивающих занятий;
- разработка и проведение лекций, семинаров и практикумов по психологическому просвещению;
- работа с документацией педагога-психолога;
……….


Консультация для родителей Игра и игрушка - это серьезно
Игра детей неотделима от игрушек. Самостоятельная игра детей зависит от того, как взрослые организуют подбор игрушек и их расположение, т. е. предметно игровую среду. Игрушка – это специально предназначенный предмет детских игр, она помогает ребенку осуществить свой замысел, приближает ребенка к действительности. Чтобы вообразить себя мамой, ребенку нужна кукла, врачом халат и атрибуты для игры, шоферу минимум как руль. Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок мог с ней активно действовать, выразительно разыгрывать сою роль. Правильно подобранная игрушка – серьезное дело.
Причины или проблемы: какими игрушками играют наши дети, как играют друг с другом……Почему дети не могут организовать себя на игру: часто дети бегают или просто ходят по группе не зная чем занять себя мешая другим. Мы еще раз хотим подчеркнуть авторитет родителей. Как бы ребенок хорошо не относился к воспитателю, авторитет - мама и папа.
Попробуем ответить на вопросы…
………….

ДНЕВНИК
Основных мероприятий производственной практики
Студента__________________________________________________________
В период с 21.10.2013 по 27.11.2013
ДНЕВНИК
ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Дата Краткое содержание выполненных работ
21.10.2013 1. Ознакомление с ДОУ, работниками и детьми.
2. Ознакомление с методиками и рабочими материалами для диагностики психического развития детей младшего дошкольного возраста. Цель: Выявление детей с уровнем развития познавательных процессов ниже среднего, для оказания им коррекционной помощи.
22.10.2013 1. Оказание помощи в работе психологу с группой детей младшего дошкольного возраста в отработке методики «Цветовой гнозис». Цель: Определение зон актуального и ближайшего развития.
2. Помощь психологу при обработке результатов.
……………….


ОТЧЕТ
Тема: Психологическое просвещение (школьников, родителей, учителей).

Я, _______________________________________________________, проходила практику в качестве педагога-психолога на базе МАДОУ «Детский сад №53» г. Сыктывкар. Продолжительность практики – с 21.10.2013 по 27.11.2013, общее количество часов – 200 ч. (пять рабочих недель).
Цели практики:
- закрепление психолого-педагогических теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
- знакомство со спецификой деятельности педагога-психолога.
Задачи практики:
- подбор и изучение литературных и научных источников;
- разработка и проведение коррекционных и развивающих занятий;
- разработка и проведение лекций, семинаров и практикумов по психологическому просвещению;
- работа с документацией педагога-психолога;
……….


Консультация для родителей Игра и игрушка - это серьезно
Игра детей неотделима от игрушек. Самостоятельная игра детей зависит от того, как взрослые организуют подбор игрушек и их расположение, т. е. предметно игровую среду. Игрушка – это специально предназначенный предмет детских игр, она помогает ребенку осуществить свой замысел, приближает ребенка к действительности. Чтобы вообразить себя мамой, ребенку нужна кукла, врачом халат и атрибуты для игры, шоферу минимум как руль. Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок мог с ней активно действовать, выразительно разыгрывать сою роль. Правильно подобранная игрушка – серьезное дело.
Причины или проблемы: какими игрушками играют наши дети, как играют друг с другом……Почему дети не могут организовать себя на игру: часто дети бегают или просто ходят по группе не зная чем занять себя мешая другим. Мы еще раз хотим подчеркнуть авторитет родителей. Как бы ребенок хорошо не относился к воспитателю, авторитет - мама и папа.
Попробуем ответить на вопросы…
………….