Отчет по педагогической практике

Отчет по педагогической практике

Характеристика 3
Дневник прохождения педагогической практики 5
Отчет 7
Сведения об учащихся 9
Характеристика классного руководителя 10
Характеристика межличностных отношений в коллективе 11
Групповые характеристики 14
Особенности учебной деятельности 18
Трудовая деятельность группы 21
Внеучебная деятельность 22
Выводы и рекомендации 22
Конспект урока « Художественная обработка изделий из древесины. Геометрическая резьба». 25
Самоанализ урока 31
Типичные ошибки во время практики 31
Анализ проведения классного часа 32
Протокол педагогического совета 37
Заключение 38
Список использованной литературы 40

Отчет
о выполненной работе студентки-практикантки

Практика проходила в Строительном колледже №41 в группе столяров по предмету «Технология деревообработки», в группе 17 учащихся.
Во время прохождения практики передо мной стояла задача: знакомство с условиями, основными направлениями и формами работы педагога в школе.
Педагогическая практика является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Она позволяет соединять теоретическую подготовку с их практической деятельностью в общеобразовательных учреждениях всех типов. Педагогическая практика представляет собой важный и ответственный этап подготовки будущих учителей к педагогической деятельности, реализует учебные цели и задачи профессиональной подготовки, воспитывает и развивает педагогические способности будущего учителя.
Педагогическая практика является неотъемлемой частью подготовки преподавательских кадров, способных решать актуальные задачи общеобразовательных учреждений, формировать личность, отвечающую современным требованиям общества.
Целью педагогической практики является: приобретение опыта практической педагогической деятельности, становление профессиональной направленности их личности. Названная цель конкретизируется в следующих задачах:
1. Совершенствование психолого-педагогических и специальных знаний в процессе их применения для осуществления педагогического процесса;
Характеристика классного руководителя.

Марташева Ольга Николаевна, 1973 года рождения. Образование высшее. Педагогический стаж - 10 лет.
Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Задачи деятельности классного руководителя:
- формирование и развитие коллектива группы;
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
- формирование здорового образа жизни;
- организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива группы;
- защита прав и интересов обучающихся;