Выдержка из отчета:
Введение
Учебная практика по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) проводится в соответствии с ФГОС ВО, графиком учебного процесса, учебным планом.
Учебная практика носит ознакомительный характер и организуется на базе образовательных учреждений общего образования. Основными видами деятельности является педагогическое наблюдение и анализ особенностей профессиональной деятельности учителя истории, в ходе которых развиваются обще-профессиональные и профессиональные компетенции.
Целью учебной практики является первичное погружение в профессионально-педагогическую среду, содействие развитию у будущих педагогов-историков личностных и профессиональных качеств, необходимых в трудовой деятельности и коммуникации, а также стимулирует развитие профессионально-педагогической мотивации.
……………………………………
1.Общее знакомство с организацией
Полное наименование базы практики; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Черлакская средняя общеобразовательная школа» Нововаршавского муниципального района Омской области.
Численность учащихся в 2024-2025 учебном году составляет 96 учеников. Педагогический состав состоит из 10 учителей и 2 руководителей.
Орг. форма ОУ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Тип ОУ Общеобразовательная организация (273-ФЗ)
Орг. структура Самостоятельное учреждение
Форма собственности Муниципальная собственность
Код ОКПО 43995507
Населенный пункт Село Черлакское (Нововаршавский район, Омская область)
Тер. подчинение Нововаршавский район (Омская область)
Управляющая орг-я Комитет по образованию (Нововаршавский район)
Дата основания ОУ 01.09.1929
Здание школы было построено в селе в 1929 году, оно было небольшое, рассчитанное на два класса. Учили письму и арифметике.
Первый директор (1929 – 1934гг) – Виденский Алексей Михайлович, завуч – Губарева Татьяна Васильевна, учителя - Чарикова Мария Васильевна, Березовская Тамара Ивановна, Дмитриева Нина Николаевна, Степушкина Тамара Васильевна.
До 1937 года школа давала четырехлетнее образование. С 1939 года школа уже семилетняя, у нее новый руководитель – Гончаров Николай Федорович.
В трудные годы войны в нашей школе учительствуют старшие преподаватели (муж и жена) Владимирского пединститута Гиленко и Барковская, москвичка – химик Ноздра Варвара Петровна (с 1941 по 1944г она была директором школы).
При школе работали кружки. Было введено военное дело: изучали винтовку, на стене висела карта фронта, где каждый день передвигали флажки, отмечая движение советских войск.
Были организованы тимуровские команды, которые помогали женщинам на фермах. Но сильнее была решимость помогать фронту, поэтому ученики и учителя пекли лепешки и отправляли их на фронт.
В 1947 г школа становится восьмилетней.
В 1949г. открылась школьная библиотека, фонд которой насчитывал 1250 томов.
В 1951 году школа становится средней.
За годы существования пионерская дружина школы 8 раз становилась правофланговой.
В июне 1954г. школа выдает первые свидетельства о полном десятилетнем образовании.
В 1960г была построена двухэтажная кирпичная школа. Ключ от новой просторной школы вручили её директору Воронину В.И.
По его инициативе с 1959г. начинает действовать УПБ с красивым названием «Заря». Ребята занимались полеводством и животноводством.
В 1967г. при директоре Приходченко Т.Ф. в школе открыт музей Трудовой и Боевой Славы.
……………………………………
Список использованных источников
1.Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»// КонсультантПлюс: справочно-правовая система [Офиц. сайт]. URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 18.02.2025)
2.Арсентьев, Н.М. История. История России. 8 класс: учебник, в 2 частях / Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И. В. Курукин [и др.]; под редакцией А.В. Торкунова. – 3-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2023. - 128 с.
3.Арсентьев, Н.М. История. История России. 7 класс: учебник, в 2 частях / Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин [и др.]; под редакцией А.В. Торкунова. Ч. 2. - М.: Просвещение, 2023. - 127 с.
4.Вдовина, В.М. Методика обучения истории: учебно-методическое пособие: в 4 частях / В. М. Вдовина, Л. Ю. Головеева. – Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет [изд.], 2020. – 248 с.
5.Головеева, Л.Ю. Методика обучения истории: учебное пособие / Л.Ю. Головеева, В.М. Вдовина. – Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет [изд.], 2021. – 707 с.
……………………………………