Содержание отчета:
учебная практика
В качестве учителя начальных классов в 3 «а» классе.
Содержание
Введение 3
1. Оценка содержания санитарно-гигиенических условий урока в соответствии с СанПиН 5
2. Разработка технологической карты 7
3. Сравнительная характеристика 2-х программ 9
4. Наблюдение и анализ урока русского языка и литературного чтения 12
5. Разработка учебных заданий для формирования метапредметных результатов освоения образовательной программы 16
6. Наблюдение и анализ уроков математики 18
7. Проведение внеклассного мероприятия по содержанию произведений детской литературы 21
Заключение 22
Список использованных источников 25
Выдержка из отчета:
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Тюляковская основная общеобразовательная школа» находится по адресу: 456735, Челябинская область, Кунашакский район, деревня Большая Тюлякова, Центральная ул., д. 8.
Директор — Зияева Гульзия Рашитовна.
Классный руководитель Кадырова Гузалия Фаткулловна.
Основной вид деятельности — образование основное общее.
ИНН — 7433007577.
ОГРН — 1027401708355.
Дата регистрации — 21.07.2000.
.................
1. Оценка содержания санитарно-гигиенических условий урока в соответствии с СанПиН
Для оценки санитарно-гигиенических условий урока в 3 «а» классе МКОУ «Тюляковская основная общеобразовательная школа» проведен анализ различных аспектов, которые влияют на здоровье и комфорт учащихся.
1. Классная доска
?Форма: форма доски соответствует стандартам для начальных классов (крайние размеры, угол наклона).
?Цвет: поверхность доски не бликует и не мешает восприятию информации. Имеет оптимальный цвет – матовый зеленый.
?Чистота: уборка доски и смена мелков, чтобы избежать загрязнения осуществляется регулярно.
?Пригодность: на доске писать мелом легко, повреждений и трещин нет
...................
7.Иванова О. Ю. Современные технологии в начальном образовании. Москва: Высшая школа, 2022, 190 с.
8.Кузнецова М. П. Методические рекомендации по обучению математике. Ростов-на-Дону: Ростовский университет, 2023, 160 с.
9.Лебедева К. С. Эмоциональное развитие детей в начальной школе. Омск: Омский университет, 2021, 140 с.
10.Малахова И. Р. Активные методы обучения. Челябинск: Челябинский университет, 2024, 185 с.
11.Никифорова Т. В. Экологическое воспитание в начальной школе. Киев: Просвещение, 2020, 200 с.
12.Петренко С. А. Работа с родителями: методические рекомендации. Минск: Белорусский университет, 2022, 170 с.