Отчет об итогах производственной педагогической практики МБОУ СОШ № 11 города Москвы.

Отчет об итогах производственной педагогической практики МБОУ СОШ № 11 города Москвы.

Оглавление
Задание 1. Психолого-педагогическая характеристика детской группы (коллектива) 3
Задание 2. Программа психодиагностического исследования особенностей детской группы (коллектива) 4
Задание 3.Разработка и реализация программы психолого-педагогического сопровождения процесса сплочения детской группы (коллектива) 8

Задание1. Психолого-педагогическая характеристика детской группы (коллектива)

Психолого-педагогическая характеристика учащихся 5 «Д» класса, МБОУ СОШ № 11 города Москвы.
В 5 «Д» классе обучаются 29 человек, в возрасте 11-12 лет (14 девочек, 15 мальчиков). Ученики обучаются вместе с 1 класса, в целом педагог оценивает класс как дружный, активный.
Характеристика семей учащихся: проживают в неполной семье (7 детей); проживают в многодетной семье (5 детей); 9 детей из малообеспеченной семьи; дети с ослабленным здоровьем – 2 человека. В классе обучаются 2 ученики имеющие статус ОВЗ (имеют нарушения соматического характера).
Особенности межличностного общения: в учебное время и во время каникул ученики совместно с педагогом выезжают на экскурсии, ходят вместе в кинотеатр, посещают выставки и музеи.
..............................................................................................................................

Задание2. Программа психодиагностического исследования особенностей детской группы (коллектива)

Психодиагностическое исследование особенностей детского коллектива проводилось на базе МБОУ СОШ №11 г. Москвы. В исследовании принимали ученики 5 «Д» класса(возраст 11-12 лет), в количестве 29 человек (15 мальчиков, 14 девочек).
Цель работы – изучить особенности межличностного взаимодействия, посредством определения социометрического статуса учащихся.
Задачи исследования:
1. Определить социометрический статус подростков в учебном классе.
2. Оформить выводы по исследованию.
Этапы работы:
1 этап – формирование выборки участников, выбор методов и методик исследования, подготовка стимульного материала для проведения диагностического исследования.
.........................................................................................................................................

Задание3.Разработка и реализация программы психолого-педагогического сопровождения процесса сплочения детской группы (коллектива)

Цель программы: создание благоприятных психологических условий для формирования положительного отношения подростков кдруг другу, через организацию групповых психологических занятий с подростками.
Задачи программы:
1. Организация психологической работы с подростками по снижению уровня агрессии и враждебности.
.....................................................................................................................................