Отчет по учебной практике на любое предприятие

Отчет по учебной практике на любое предприятие

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Наблюдение за деятельностью воспитателя в своей группе 6
2. Выявление культуры педагогической деятельности воспитателя 19
3 изучение личности воспитателя в «зеркале» детского восприятия 20
4.анализ разделов изобразительная деятельность и конструирование рабочей программы воспитания детей дошкольного возраста. Анализ плана сетки изобразительной деятельности в доу (по группам) 20
5. Отбор детских работ для выставки. Подготовка детских работ к выставке. Крепление и способы демонстрации детских работ 42
Заключение 44
Список литературы 45

ВВЕДЕНИЕ

В результате прохождения учебной практики в рамках освоения профессионального модуля ПМ.03 Практика пробных занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования формируются
практический опыт:
1. определения целей и задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника при составлении конспектов занятий, экскурсий, наблюдений;
2. составления конспектов занятий с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
3. организации и проведения групповых и индивидуальных занятий по различным разделам программы;
4. организации и проведения наблюдений, в том числе за явлениями живой и неживой природы, общественными явлениями, транспортом и пр.;

...............................................................................................
1. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ВОСПИТАТЕЛЯ В СВОЕЙ ГРУППЕ

Анализ наблюдения в течение дня:
1. Функциональные обязанности воспитателя:
А) присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях детского сада и на детских прогулочных площадках;
Б) соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей;
В) организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков;
Г) формировать психологическую готовность детей школьному обучению;
Д) взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания;
Е) координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе;
Ж) участвовать в организации детских праздников
.................................................................................................
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. ГОС Дошкольное образование. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 21.01.2019)
2. Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 160 с. (Программа развития).
3. Мигачев Ю.И., Петручак Л.А. Государственное управление в сфере образовательной и научной деятельности (правовые и информационные аспекты) // Актуальные проблемы российского права. – 2015. – №2. – С. 13-16.
.........................................................................................................