Отчет по НИР + дневник

Отчет по НИР + дневник

Содержание
Введение 3
Отчет о научно-исследовательской практике 4
Заключение 12
Список литературы 13

Введение

В период с __ _______ 2021 г. по __ ________ 2021 г. мной осуществлялось прохождение научно-исследовательской практики в негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»». Цель прохождения педагогической практики заключается в закреплении и углублении полученных в ходе обучения теоретических знаний и формировании практических навыков научно-исследовательской деятельности. Для достижения данной цели перед прохождением педагогической практики поставлены следующие задачи:
? Определить план научно-исследовательской практики, выбрать актуальную тему из области гражданского права, оформить список литературы согласно ГОСТ.
? Написать научную статью по одной из актуальных тем гражданского права.
? Подготовить ксерокопию статьи, опубликованной в сборнике научных трудов.
? Подготовить отчет и дневник практики.

Отчет о научно-исследовательской практике


В период с __ ______ 2021 г. по __ ________ 2021 г. мной осуществлялось прохождение научно-исследовательской практики в негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»». В соответствии с полученным индивидуальным заданием, мной была проанализирована структура и нормативно-правовая основа деятельности образовательного учреждения, а также история его создания, перспективы и просветительская роль.
Согласно Федеральному Закону РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании» (далее — Закон об образовании), в Российской Федерации образовательную деятельность осуществляют следующие типы учебных заведений:
? Образовательные организации.
? Научные организации — по программам высшего образования, магистратуры, подготовки научно-педагогических кадров, профессиональной подготовки и дополнительной профессиональной подготовки.
? Иные организации — по программам профессиональной подготовки и дополнительного образования.
...............................................................