Содержание отчета:
Преддипломная практика на примере Миасса детский сад 92
1.ПРОГРАММА ПРАКТИКИ 3
1.1Цель, вид деятельности практики 3
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ 3
3. Содержание практики 5
3.1. Виды работ 5
3.2. Задания программы практики 5
Задание 1. Организационный этап (первая неделя) 5
Задание 2. Информационно-аналитический этап (основной этап) 8
Задание 3. Практический этап (демонстрация навыков) 10
Задание 4. Оформление отчетных документов по практике 17
Задание 5. Отчетно-заключительный этап (завершение практики) 18
ВЫВОД 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
Выдержка из отчета:
Задание 1. Организационный этап (первая неделя)
В период с по я проходила производственную (преддипломную) практику в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №92», расположенном по адресу: Челябинская область, г. Миасс, ул. Ленина, д.23. Данное учреждение является детским садом общеразвивающего вида, осуществляющим свою деятельность в строгом соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», Уставом учреждения и обладает всей необходимой лицензионной и аккредитационной документацией.
В ходе ознакомительного этапа я изучила следующее:
1. ДОУ имеет четкую организационную структуру. В состав педагогического коллектива, входят методист, воспитатели разных возрастных групп (12 групп), в детском саду есть и другие специалисты, такие как: учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель и инструктор по физической культуре. При этом большинство педагогов имеют высшее педагогическое образование, что свидетельствует о высоком уровне квалификации коллектива в детском саду.
2. Приоритетными направлениями работы МБДОУ №92 являются: обеспечение качественного дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО; физическое развитие и оздоровление воспитанников; художественно-эстетическое развитие детей; создание психолого-педагогических условий для успешной социализации и развития личности каждого ребенка; взаимодействие с семьями детей.
3. Учреждение располагается в типовом здании, оснащенном всеми необходимыми системами жизнеобеспечения. Для развития детей создана развивающая предметно-пространственная среда. Каждая из 12 возрастных групп имеет отдельный блок, включающий помещения для игр, сна, приема пищи и отдельный санитарный узел.
4. Группы оснащены современной мебелью, игровым оборудованием, дидактическими материалами.
...........................................................
17. Немов Р.С. Психология / Р. С. Немов. - М. : Гуманит, 2023. - 688с.
18. Николаенко Н.Н. Психология творчества / Н.Н. Николаенко. - СПб.: Речь, 2022. - 288 с.
19. Общая педагогика / В. И. Смирнов. - М. : Логос, 2023. – 304с.