Содержание отчета:
Влияние эмоционального интеллекта на характер стрессовой реакции
Содержание.
Индивидуальный график……………………………………………………………..3
1.Теория и план работы……………………………………………………………….4
2.Применяемые методики и анализ исследования. ……………..7
2.1 Анализ результатов исследования…………………………….9
3. Курс повышения уровня эмоционального интеллекта……….18
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………..………..24
АКТ о прохождении практики……………………………………28
Выдержка из отчета:
1.Теория и план работы.
Тема: «: Влияние эмоционального интеллекта на характер стрессовой реакции.»
Гипотеза: У респондентов с низким уровнем эмоционального интеллекта наблюдается меньшая эффективность стратегий преодоления стресса по сравнению с респондентами с высоким уровнем эмоционального интеллекта.
Цель исследования: Исследовать влияние уровня эмоционального интеллекта на эффективность стратегий преодоления стресса.
Задачи исследования:
? Оценить уровень эмоционального интеллекта (ЭИ) у сотрудников и его взаимосвязь с управлением стрессом.
? Выявить факторы, способствующие или препятствующие эффективному использованию ЭИ в стрессовых ситуациях.
? Определить влияние эмоционального интеллекта на уровень стресса и психоэмоциональное состояние сотрудников.
? Разработать рекомендации по повышению эмоционального интеллекта для более эффективного управления стрессом.
Для подтверждения гипотезы и достижения поставленных задач проведено эмпирическое исследование. На начальном этапе были четко определены исходные позиции, цели, задачи и методы работы, опираясь на теоретический анализ и обобщение данных по рассматриваемой проблеме.
В исследовании приняло участие 40 человек (21 мужчина, 20 женщин).
Процесс исследования состоял из трех ключевых этапов. В ходе первого этапа был собран и проанализирован материал, что позволило уточнить тему, объект, предмет, цели, задачи и гипотезу исследования, а также разработать план для последующего эмпирического этапа.
На втором этапе были подобраны диагностические методики и организовано эмпирическое исследование для проверки выдвинутых гипотез, а также проведен количественный анализ полученных результатов.
На заключительном, третьем этапе, данные, собранные в ходе исследования, были обработаны с применением методов математической статистики с использованием программ Microsoft Excel и «STATISTICA 10». В работе использовались сравнительный анализ (критерий U-Манна-Уитни) и корреляционный анализ (критерий R-Спирмена), что позволило вычислить средние значения и стандартные отклонения. Кроме того, были выявлены взаимосвязи между двумя количественно измеряемыми признаками, а также оценена степень их корреляции с использованием соответствующего коэффициента. На основе отобранных данных были сделаны выводы и проведена интерпретация результатов.
……………….