Отчет о прохождении производственной педагогической практики на базе МОУ Родниковская СОШ № 32

Отчет о прохождении производственной педагогической практики на базе МОУ Родниковская СОШ № 32

Введение...................................................................................................................3
Глава I. Описание базы практики...........................................................................5
1.1Характеристика базы практики.........................................................................5
1.2Организационная структура предприятия.......................................................6
Глава II. Психодиагностическое обследование воспитанников/учащихся, нуждающихся в коррекционно-развивающей, коррекционно-профилактической или психоконсультационной работе педагога-психолога……………………….9
Глава III. Коррекционно-развивающие занятия по развитию внимания…….17
3.1 Занятие № 1 «Волшебный сундучок……………………………………….17
3.2 Занятие № 2 «Страна внимания»…………………………………………...24
Глава IV. Контрольное психодиагностическое исследова-ние…………..……31
Заключение………………………………………………………………………33
Список литературы……………………………………………………………..35

Введение
Цель практики:
- закрепление и углубление теоретических знаний, полученных обучающимися в процессе аудиторных занятий;
- расширение профессионального кругозора обучающихся;
- получение опыта работы в сфере деятельности, соответствующей направлению подготовки бакалавриата 44.03.02 Психолого-педагогическое образование;
- получение профессиональных умений, навыков и опыта организации и проведения психо-коррекционной работы педагога-психолога в образовательном учреждении.
Задачами практики являются:
- приобретение навыков организации и реализации индивидуальной и/или групповой психо-коррекционной работы;
- овладение умениями устанавливать и поддерживать контакт с обучающимися в процессе психо-коррекционной работы;
- приобретение опыта проведения и оценки эффективности психо-коррекционных мероприятий;
……………………………………….
Глава I. Описание базы практики
1.1.Характеристика базы практики

Полное наименование организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение Родниковская средняя общеобразовательная школа №32
Краткое наименование организации: МОУ Родниковская СОШ № 32
Учредитель образовательной организации: Администрация Раменского городского округа МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Сайт учредителя: http://www.ramenskoye.ru
Второй учредитель образовательной организации: Муниципальное образование Раменский городской округ
Сайт второго учредителя: http://ramkomitet.edumsko.ru
Дата создания образовательной организации-1941
Языки образования-русский
Образовательная деятельность осуществляется по адресу:
140143, Московская область, Раменский район, п. Родники, ул. Центральная, д.1
.Всего классов в школе: 22
Всего учеников в школе: 619
На современном этапе средняя школа №32 пребывает в режиме развития, создает условия для творчества учащихся и учителей, апробирует и внедряет в систему чебно-воспитательной работы новые программы и педагогические технологии.
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных настоящим Федеральным законом. Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности (ст. 26 27 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
.................................................
4.Пилипко Н.В., Громова Т.В. Здравствуй школа! Адаптационные за-нятия с первоклассниками. - М.: УЦ «Перспектива», 2022г. – 64с.
5.Семенака С.И. Социально – психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно – развивающие занятия. М.: Аркти, 2020. – 72с.